本课按照冻结资料中的“最新版”标记组织；资料没有列出年份、版本号或指定平台，因此不宣称官方认证，也不保证某款游戏适合所有设备和使用者。
学习目标：把“安全吗”拆成可检查的问题
完成本课后，学生能够判断游戏画面与情节是否适龄、安装文件来自哪里、应用索取的权限是否符合玩法，以及是否诱导私聊或付款。课堂由教师示范检查方法，学生练习辨认警讯，家长或其他可信任的成年人协助复核。任何一项出现明显危险信号，都应停止安装或操作；不必为了验证猜测而试玩。
知识点：四个安全判断维度
- 画面与情节：检查角色关系、对白和互动设定。若出现露骨性描写、鼓励越界关系，或将未成年人塑造成性化对象，应立即退出，不让未成年人接触。
- 下载来源：优先通过设备自带的正规应用分发渠道核对开发者、年龄分级和收费说明。聊天群文件、网盘压缩包、浏览器弹窗里的仿冒按钮，不能因为名称相同就当作可信来源。
- 权限请求：普通游戏可能需要网络连接或与玩法直接相关的存储权限；若索取通讯录、短信、精确位置、麦克风或摄像头权限，应先停下来核对用途。拒绝非必要权限后仍反复催促开启，也应停止使用。
- 消费与社交：留意抽奖、限时充值、自动续费、私聊邀约和跳转外部群组。对方索要真实姓名、住址、学校、照片、验证码或支付密码时，不要填写、发送或口头告知。
检查步骤：五步从打开前做到退出后
- 先看宣传话术。标题刻意使用挑逗字眼、亲属关系或“点击即看”等说法时，先提高警惕。不要因封面精美、评论热闹或倒计时催促就下载。
- 核对开发者与年龄分级。查看应用商店条目是否写清开发者、玩法、适用年龄和收费方式。开发者无法辨认、分级与展示画面不符，或浏览器弹窗伪装成播放器和更新包催促安装时，直接关闭。
- 逐项检查权限。阅读每项权限的用途，只开放运行核心玩法确实需要的权限。若游戏要求短信或通讯录权限才能领取礼包，拒绝授权并停止操作。
- 观察游玩时的诱导动作。留意频繁广告、陌生网址跳转、账号密码或验证码索取，以及未说明价格就要求付款的按钮。遇到这些情况，立即退出，并取消尚未确认的支付。
- 退出后清理并求助。若已经安装，关闭应用、撤销敏感权限并卸载，再检查订阅和支付记录。若输入过密码或验证码，从正规渠道修改相关账号凭据，并告诉可信任的成年人。
示例：遇到压缩包和群聊礼包怎么办
小林在浏览器里看到“小马拉大车我的妈妈游戏”的推荐弹窗。弹窗要求下载压缩包并开启“安装未知应用”权限；启动程序后，又索取通讯录和短信权限，还要求加入聊天群领取礼包。正确做法是不解压、不安装、不授权、不进群。若文件已经下载，就删除文件；若程序已经安装，就撤销权限并卸载，随后检查账号与支付记录。识别风险不需要先试玩。
课堂练习：三种情境对照判断
| 情境 | 应采取的动作 | 判断理由 |
|---|---|---|
| 游戏只请求网络连接，并清楚标明适用年龄与收费方式 | 继续核对年龄分级、开发者和实际画面；不因权限较少就直接认定安全 | 权限请求相对明确，但仍须检查情节是否适龄 |
| 浏览器弹窗要求安装未知来源程序，并开启短信权限 | 关闭弹窗，不下载、不安装、不授权 | 来源无法确认，短信权限与普通游戏玩法不相称 |
| 应用称免费领取奖励，却要求输入支付密码 | 不输入密码，退出应用并检查是否发生扣款 | 领奖不应要求交出支付凭据 |
判断结论
不能仅凭“小马拉大车我的妈妈游戏”这个名称判断安全。若画面或情节成人化、下载来源不明、权限请求异常，或有人借私聊和弹窗索要个人资料、验证码与付款凭据，就应视为危险并停止操作。未成年人遇到这类游戏或推荐弹窗，应关闭程序并告知家长、教师等可信任的成年人；不要转发下载地址、安装包或不适龄截图。